Vertiefungen

Gruppentherapiestudien legen nahe, dass Kohäsion der möglicherweise bedeutendste Wirkfaktor / Prädikator für eine erfolgreiche gruppentherapeutische Behandlung sein könnte.
Darüber hinaus kann eine Gruppe mit guter Kohäsion direkt zur Schemaheilung beitragen (insbesondere, wenn biographisch Grundbedürfnisse im Bereich des freien Ausdrucks von Gefühlen, der Zugehörigkeit oder im Bereich der Autonomie verletzt wurden). Doch wie entsteht eine konfliktarme, möglichst hoch kohäsive Dynamik?

Im Kurzseminar wird auf folgende Aspekte eingegangen:

• Welche Aspekte einer gruppentherapeutischen Methodik lassen gruppenköhasive Momente wahrscheinlicher werden? Worauf ist zu achten? Welche Techniken sind zu empfehlen?
• Was sind sich spontan im Gruppenprozess ergebende kohäsiv verwertbare Momente? Und wie gelingt es, diese zu erkennen, zu markieren und dem Prozess zur Verfügung zu stellen („seize the moment“)?
• Wie gelingt eine emotionale Stimulation im günstigen Ausmaß?
• Welches Therapeut:innenverhalten fördert die Kohäsion? Wie gelingt die Gleichzeitigkeit von orientierungsstiftender Kommunikationssteuerung und wertschätzender Großzügigkeit?
• Wann ist Feedback gruppenkohäsiv günstig und für die Fokusperson verwertbar?
• Welche zeitlich wenig aufwändigen Techniken fördern die Kohäsion?
• Wie kann nonverbale Kommunikation gefördert werden? Wie und wann sind Blickkontaktrunden effektiv?

Alle Fragen sind willkommen.

An zwei Abenden schauen wir uns die Fallstricke in der Behandlung von Kindern und Jugendlichen in der Schematherapie an. Bei der Behandlung von Kindern und Jugendlichen gilt es sowohl altersbedingt „gewisse Klippen zu umschiffen“, aber auch in der Einbeziehung der Angehörigen und des Helfersystems. Folgende Punkte werden u.a. beleuchtet:

• Gesprächsführungstechniken zur Motivation von ängstlichen oder misstrauischen Kindern, Jugendlichen für die schematherapeutische Arbeit
• Umgang mit Verweigerung von emotionsaktivierenden Techniken
• Umgang mit Wunsch nach Nähe und gibt es eine „zu gute Nachbeelterung“ ?
• Umgang mit vielen Komorbiditäten
• Wie motiviere ich Eltern für die schematherapeutische Mitarbeit?
• Umgang mit schwierigen Bezugspersonen oder Familiensettings (z.B. Zeit- & Strukturmangel, Strittige oder erkrankte Eltern & Familienangehörige, Kulturelle oder ideologische Widerstände)
• Transgender
• Trauma, Dissoziation und Suizidalität

Weiterhin können von den Teilnehmern eigene schwierige Therapiesituationen und -fälle eingebracht werden.

PBSP (Pesso Boyden System Psychomotor) ist ein von Diane Boyden Pesso und Albert Pesso entwickeltes gruppentherapeutisches und grundbedürfnisorientiertes Therapieverfahren. Ähnlich wie in der Schematherapie wird die Brücke von der aktuellen Problematik zur biographischen Szene geschlagen, um anschließend in einer neu entwickelten Szene die symbolische Befriedigung der früher verletzten Grundbedürfnisse mit dem Ziel neuer emotionaler Gedächtnisstrukturen zu ermöglichen.

Im Verlauf der gruppentherapeutischen Sitzung wird hierzu eine sogenannte Struktur entwickelt, in der die Fokusperson die Möglichkeit erhält, eine Alternative zu den prägenden frühen Erfahrungen zu entwerfen und mit Rollenspielenden zu inszenieren. Aus dem „Shape“ der realen Erfahrung wird der „Counter Shape“ der heilsamen Erfahrung abgeleitet. 

Das Neue wird neben der sprachlichen Ebene im Wesentlichen körperlich/nonverbal entwickelt. Die Pessos selbst sprechen von einer Körpertherapie.

In den schematherapeutischen Gruppen kann eine Abwandlung dieser Strukturen die in der Einzelschematherapie übliche Affektbrückenimagination ersetzen. Der große Vorteil gegenüber der Imagination ist, dass das Neue gesehen, gehört und gespürt werden kann.

Das Seminar hat den Anspruch, einen ersten Einblick in Theorie und Praxis der PBSP und ihre mögliche Anwendung in der Gruppenschematherapie zu geben.

Ausblick für die Seminarteilnehmenden: Ein fortführendes Seminar (live) mit viel Gelegenheit, die Inhalte zu vertiefen und die vorgeschlagene Technik zu üben, ist in Planung.